第522章 物理小课堂（2 / 2）

「诸生平日见轻叶落得慢，是因叶大而薄，受风更甚。」

「若是铁丸，木丸，两者大小相近，那落地常常差不甚多。」

这话一出，前排几个学生已经低头飞快记了起来。

陈子昂没让他们只顾记，又马上发问。

「我今问诸生，牛拉车，车为何前行。」

「只答牛大力者，不算。」

有学生站起来道：「因牛于前牵之，地又助牛，使其足不滑，故车前行。」

陈子昂眼睛一亮。

「好。」

「已知其一半。」

「牛拉车，绳受力，车受力，此是其一。」

「牛蹄蹬地，地反推牛，此是其二。」

「若无地反推之力，牛便空蹬而已。」

「故世间多事，常不只一力在前，而是数力相互作用。」

庚双听得认真。

这已经不只是初中物理的皮毛。

这是在用大唐学生能听懂的语言，把力学的骨架往下搭。

接下来，陈子昂又讲了力的三种最常见结果。

一是使物体速度改变。

二是使物体方向改变。

三是使物体形状改变。

陈子昂往下一讲，开始落到实际应用。

「大唐修桥修路，筑城筑楼，皆要懂力。」

「梁太长，则下垂。」

「柱太细，则难承重。」

「轮太小，则越障不易。」

「马车之轴若不正，则左右受力不均，走不远便坏。」

「故格物之学，不是纸上之戏。」

「你若不懂力，桥会塌，车会坏，城会裂，炮也可能炸膛。」

讲堂里原本还有些走神的学生，此时都坐稳了。

这课和他们未来的饭碗都有关系。

陈子昂讲到这里，忽然往旁边看了看。

「今日有贵客在场。」

「不知可有哪位愿意答两问，也教诸生看看，何谓学以致用。」

讲堂里目光都朝庚双等人看去。

庚双没有推辞，起身拱手。

「请陈博士出题。」

陈子昂道：「若有两马拉一车，一马向前，一马偏右，车将如何行。」

庚双想了想，没有用现代术语压人，而是顺着课堂的话头答。

「若两马之力相近，则车不会只向前，也不会只向右。」

「它会向前而偏右。」

「因为两力并在一处，车取其合势而行。」

陈子昂抚掌。

「好一个合势而行。」

「此答简而中要。」

下面学生立刻记下「合势」两个字。

陈子昂又问第二题。

「若一木箱甚重，单人举之不得，何以省力。」

这一次，李承乾竟也起身了。

他先向陈子昂点头，再答道：「可用杠杆。」

「以长木作杆，以石为支点，近重物而支，远端下压，则可小力举大物。」

「其理在于力虽小，然路远，故能换得彼端之重。」

满堂学生先愣了一下。

随即都看着这个气度不凡的旁听者。

陈子昂抚掌道。

「善。」

「这位贵客答得极好。」

「诸生记着，杠杆不是神物。」

「不过是以长换短，以远换近。」

「人力虽小，只要找对法子，便能搬动大物。」

「格物之学，很多时候都是如此。」

「不是与天地比蛮力，是借规律为我所用。」

庚双看向李承乾，心里也有些感慨。

这位大唐储君如今已经能在力学课堂上，顺口把杠杆讲明白了。

陈子昂下课之前说道。

「诸生学物理，不是为了写锦绣文章，是为了让你指导木匠时木更正，指导匠师时楼更稳，指导炮手时炮更准，做官时桥路少出事。」

下课时，学生们起身行礼。

不少学生还围着陈子昂问问题。

也有人偷偷看使团。

他们虽然不知道这七人是谁，但都觉得这些人学问很深，见识也广。

陈子昂心里也明白，能在自己课堂上顺口答出那样两问的人，绝不是一般读书人。

众人从讲堂里出来时，校园里已经掌灯。

众人并肩往外走。

直到出了校门，庚双才长长吐出口气。

「这两天，收获不少。」

庚双正式说道。

「明日我等要面见陛下签署备忘录，可好？」

李越拱手道：「固所愿也！」