第39章 又一个小迷弟（1 / 2）

方东阳看过小班内其他学生们的答题思路。

有些学生的数学思维不太行，完全凭藉的是对数学的基础知识掌握，稍微懂一些变通。

当然....

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竞赛题是可以培养的。

但数学天赋不好的学生，即使培养了，也拿不了太好的成绩。

因为高考数学和竞赛数学完全不是一个难度。

高考数学培养的是基础的知识，变通较小。

竞赛数学则是考察学生的全面知识以及部分高等数学知识，两者难度根本不是一个层级。

按照方东阳的估算，这十几个学生的数学天赋，除了夏舒淇和董田田两个人，具有市级前列的竞赛水平，培养培养可以获得省级排名之外。

其他人，在市里面都很普通，更别说拿省级数学竞赛和参加全国性竞争了。

至于李远。

竞赛题基本上做出来了，而且其中运用的还有高等数学知识。

解题思路很巧妙，各类的知识点融会贯通，看上去完全不像是第一次做竞赛题的新人。

如果真的是新人，那证明了李远的数学天赋很高，完全可以在省里面取得靠前的名次。

培养培养。

说不定还可以代表省队参加全国高中数学联赛。

说实话，有这种数学天赋的，在市里面都很少见。

方东阳虽然担任过市名校数学竞赛小组组长，可最好的成绩也不过是有学生拿到了省一等奖。

好苗子都基本在省会和教育资源大市。

小城市，除非有真正的数学天才，显然，李远具备成为一个成为数学天才的基础。

方东阳审查着李远的答题思维，满意的笑了笑。

「挺不错，你能不能给我讲讲，这道题你的解题思路？」

方东阳指着一道竞赛题目开口。

李远看向题目——

已知椭圆C：X^2/4+y^2/3=1，过右焦点F的直线l交椭圆于A，B两点，若AB的绝对值等于24/7，求直线l的方程。

略微思考，当即开口。

「这道题考察的市椭圆的基本性质和直线与椭圆位置关系的综合应用。」

方东阳点了点头：「具体说说解题过程。」

「先利用椭圆标准方程求出焦点左边，确定了直线过点的前提下，同时通过分类讨论排除了除斜率不存在的问题。」

「利用代数联立，将直线方程代入椭圆方程，将公式化解为一元二次方程，解析出两根之和与两根之积。」

「再用弦长公式求解。」

等李远说出了大概的思路，方东阳嘴角已经挂起了丝丝笑意。

好家夥，还真让他捡到宝贝了！

他刚才询问李远，不是为了检验李远的数学思维，而是看看这题是不是李远自己做出来的。

如果是自己做出来的，肯定会有自己的思维方式。

李远轻而易举的答上来了，那说明这竞赛试题，是他自己做的。

方东阳看过了，这张竞赛试题是去年的省一试竞赛试题。

总分一百二十分。

限时八十分钟。

李远的试题基本上全对，做题的时长虽然超过了规定时间，可数学思维是最重要的，时长嘛，完全可以通过练题来缩短。

「嗯，你的解题思路没有什麽问题，而且，求解过程的计算也不错。」

「很好。」

方东阳略带欣赏的看着李远。

在了解完学生们做的试题情况，方东阳和安德海离开了教室。

安德海笑眯眯的看着方东阳。