第34章 德式训练 军工人才培养（2 / 2）

下午，则直接进入兵工厂的对应车间，在老师傅和工程师的指导下，进行实际操作，从最简单的车丶铣丶刨丶磨基本功练起，到熟悉步枪丶机枪的每一个零件加工和组装，再到火炮部件的测量检验。

课程设置高度紧密结合实际需求。学习枪械制造的，重点攻克高强度钢材的切削丶复杂形状零件的加工；学习火炮制造的，深入理解炮钢特性丶身管加工精度控制和驻退机原理；学习火药化工的，则进入严格管理的火药厂，了解每一种配方的化学反应原理和安全生产流程。

德国人严谨甚至刻板的作风，在这所学校里体现得淋漓尽致。图纸上差一根线，尺寸标注差一丝，加工作业差一道工序，都会被要求返工，直到完全符合标准为止。

一开始，学员们叫苦不迭，感觉比在车间干活还累。但随着时间的推移，当他们发现自己亲手加工出的零件能够严丝合缝地组装成一支性能优良的步枪，自己参与生产的火药能够稳定充分地推动炮弹精确命中目标时，那种发自内心的成就感丶自豪感和对技术的敬畏，是无法言喻的。

除了技术学校，张汉卿还高瞻远瞩地批准在兵工厂内设立了一个直属干他丶由李振寰牵头的「技术研发中心」，联合德国专家和东北大学选拔出来的本土最优秀人才，专门负责新型武器的预研丶现有装备的改进和工艺的优化。

张汉卿设立了高额的「技术革新与突破奖」，明确宣布，任何人，无论身份职位，只要在技术上有所创新或解决重大技术难题，经确认后，立即重奖一千大洋（相当于普通工人多年收入），并破格晋升职称！

重赏之下，必有勇夫，更能激发智慧。一时间，兵工厂和关联企业内，钻研技术丶搞小发明丶小革新丶提合理化建议的风气空前高涨。虽然大部分尝试可能失败，但这种鼓励创新丶尊重知识的氛围，正是中国近代工业化和军事现代化进程中最缺乏也最需要的宝贵土壤。

德式训练与培养，不仅仅在训练场上磨练士兵，更深入到了工业血脉传承和未来人才培养的每一个环节。张汉卿在下一盘大棋，他不仅要现在的枪炮，更要未来能自己设计丶制造出更先进枪炮，并能灵活运用它们赢得胜利的人。这或许，才是他所有布局中，最具远见丶影响也最为深远的一步。